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Essay写作要注意这些误区

2017-12-23 来源: 51due教员组 类别: 写作技巧

对于初到国外留学的同学们来说,Essay写作存在一定的难度。毕竟留学生对Essay是非常陌生的,只能边写边学,而且还非常容易形成错误的Essay写作观念,陷入了Essay写作的误区。下面就给大家讲解一下Essay写作的误区,同学们一定要注意。

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误区一、不管怎么样,essay先写introduction

之前总结过essay写作的基本框架结构,这和很多同学导师们的结构要求是一致的,同学们往往会不讲方法不讲效率的拿到essay题目就开始写introduction,但是总是写不好,甚至连写都写不出来,写一两句话就没了思路。

大多数情况下,同学们并没有很清晰的essay写作思路,对自己的论题和中心论点并不是那么有信心。

那么这种情况下,与其一开始就去浪费时间写introduction,不如先写body部分,把introduction留到后面再写,那样的话,introduction还能写得更合理全面。

误区二、论文那么难写,写之前要先弄research

不管哪个学校,essay的写作都是有due date的,没有那么多的时间给你花在research上,那么怎么样边写边做research呢?

其实一个essay题目,总的来说不会偏离那门课的内容,也就是说,导师上课的内容和课件等参考笔记中,就有很多这么课理论核心知识点。建议你首先要做的是拿到题目后,仔细思考,重新启动你上过这门课后的知识储备,倒回去看这门课的笔记和课件,去理出一个大致的观点。一想到好的观点就马上写出来,这样就有不少于几百字的内容了。

也就是说,在做research之前,essay就有了一些基础的理论观点和内容了。在有了自己的基本观点之后,做research就有了相对比较明确的方向,就抱着去补充和扩展这些基本观点和理论的方向去做就行了。

相反,若先花费大量的时间做research,得到的效果往往是,看了很多的东西,里面也确实是有很多非常好的观点和内容,然而却不一定是你这门课相关的,也不是导师强调的、重要的,那么既然导师都不太欣赏的东西,使用了这些观点的essay分数自然也不会高。很可能得到一个“irrelevant”。

要首先让essay的写作理论朝着正确的方向,才能在这个好的方向和框架里填充好的内容。

误区三、写essay不需要好的英语能力

国外essay写作不像是现在互联网时代的多媒体内容,内容多样,形式各异,全凭文字表达。因此,若英语表达能力都不过关,何谈学术研究?

然而语言的积累不是短时间的事,词汇、句型、语法等都是需要长时间的积累和练习来达到熟练掌握的。而平时日复一日的积累更是少不了的。

如果自己的语言不好,很可能会影响观点的表达,让自己词不达意,在语言上吃闷亏,无从施展你的学术才能,实属可惜。

误区四、写essay一定要超过导师的字数要求

很多同学把注意力放字数上,觉得字数达到了,essay就写好了,万事大吉,可大家都选择性忽略了质量才是决定分数的关键这个问题。

导师拿到同学们的essay不是觉得你字数达到了就是达标的essay,如果字数达到了,但有很多是滥竽充数,毫无价值,不相关的内容,字数达到了也是白费。

而导师在打分的时候往往看的是essay的内容有多少是含金量高的,即便字数还差一点,也不影响这样的essay得高分。

同学们要学会,高质量的essay要浓墨重彩的写有价值的观点和论据,而其余的内容只需要点到为止,否则喧宾夺主,主次不分,影响你的观点表达效果,essay反而因此失分。

误区五、写essay不注重语法

语法问题不同于语言问题,语法是比用词造句更加基础的东西,它不是essay的主要内容,但却反应写作者的态度和最基本的能力。

很多同学认为只要语法不影响essay的阅读就可以忽略它的正确性,而学术论文不同于口语或者一般小作文,essay学术性研究对于最基本的语言要求很高,容不得语法错误。

语法在essay分数的占比也是在10%左右,对essay影响很大。导师也会因此减少印象分,实际上语法的占分比重还要更大些。

所以即便是相似的观点和内容,不同语法基础在essay中的体现,会使essay得到不同级别的分数。

以上就是关于Essay的写作误区讲解,要纠正essay写作的误区还是需要技巧和方法的,一味地按照自己的想法,essay写作就不会得到提高,要借鉴好的,摈弃坏的,才能有进步。

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